Flash animaatio kokeilu

Testasin missä muodossa kannattaa animaatio tallentaa, jotta sen voi julkaista blogissa

TESTI1
Tämä on Flash Player 8:lle sopiva Flashmovie:

Blogger tuntui lähettävän tiedoston hyvin, mutta sitten alkoi käsitellä animaatiota ja ilmoitti, että Käsittely epäonnistui.

TESTI 2

Tämä on Window Avi, jonka koko määriteltiin samaksi, kun tehdyn animaation ja värejä otettiin maksimi määrä käyttöön:

TESTI 3

Yritin käätää Flashilla QuickTime muotoon, mutta jo kääntäminen epäonnistui. Joten en voinut yrittää ladata.

TESTI 4

Testaan laittamista swf:nä Dropboxista.

Blogeja Kuopiolaisille

Olemme rakentamassa merkonomeille blogeja Kuopiossa. Mukava näppärä ryhmä.

Talvea pukkaa

Kuopissa ihanat merkonomit

Kuopion käytävät oli laitettu kauniin jouluisiksi. Käytävillä oli hyllyjä, joihin opiskeljat olivat tehneet esille laittoja. Tarinakertoo, että työn tehneet opsikeljat ovat palanneet välillä ihailemaan kättensä töitä ja kertoneet olevansa tyytyväisiä omiin hyllyihin. Ottaneet niistä kuvia ja aikovat viikonlopun aikana laittaa nitä blogeihinsa. Jippii, sanon minä.

Ryhmiä oli kaksi molemmat mukavia. Toiset innokkaita ja taitavia. Toiset energisä ja taitavia. Ilahduttavaa oli miten monella oli taikasauva taskussaan ja kaivovat ne mielellään esiin, kun pyysin ottamaan puhelimet esiin. Opiskelijoita kävi näppärästi mobiili bloggaaminen ja lähes kaikki saivat jonkun kuvan lähetettyä kännykästään. Olen heistä oikein ylpeä.

Ryhmän ohjaaja kertoi, että Kuopiossa ollaan menty tekniikan "työsalimalliin", jolloin ryhmänohjaaja opettaa omalle ryhmälleen yhä suurempia kokonaisuuksia. Paljon ammattiaineita niin, että hän opettaa omaa ryhmäänsä lähes päivittäin. Tämä on vähentänyt keskeyttämisiä, opiskeljat sitoutuvat paremmin opintohin ja varhainen puuttuminen on helpompaa. Myös kiusaamisiin on helpompi puuttua.

Blogien myötä on helpompaa hajauttaa opiskelijoita eripuolille koulua ja Suomea ryhmiin opiskelemaan. Kännykällä oppimista saadaan näkyväksi, myös näkymätöntä oppimista. Jos kirjoittaminen ei ole opiskelijan vahvuus hän voi kertoa oppimisestaan paljon myös kuvilla.

Älyä ilmöitä ja kokemuksia -seminaari on ohi

Seminaarista jäi tosi hyvä mieli. Meillä oli oikein hauskaa ja antoisaa. Teimme pitkiä päiviä mutta oli se sen arvoista.


Perjantain rakensimme merkonomi Zalosen, datanomien Roni ja Jaanan kanssa muiden mukana. Seminaarin ulkoista olemusta ja tekniikkaa. Sekä lähetimme postauksia Pannu 2001 blogiin, josta löydät semiaarin live blogattuna ja myöskin yhteenvetoja.

Meillä on kaikilla vuonna 2010 ja 2011 alkoittaneilla omana henkilökohtaisena oppimisympärsitönä Blogger blogi. Blogien tarkoitus on sekä aukipurkaa opisekelijan oppiminen, olla opiskeljan ammatillisen kasvun kuvausväline, sekä merkittävä väline itsensä ammatillisessa esilletuonnissa ja mainonnassa. Roni purkikin seminaarin aikana tuleen näkymättömän oppimisen näkyväksi blogiinsa 


Blogikirjoittamista ammatillisessa mielessä on harjoiteltava, kuten muitakin taitoja. Parasta bloggamissa on se, että sen voi liittää ihan kaikkiin opetettaviin aiheisiin mukaan. Jokaisella opettajalla on näin ollen mahdollisuus, opastaa ammatillisessa esille olossa. Kaikilla on kuitenkin siitä oma näkökulma. Aikuisten ja ammattilaisten opastamalla nuori voi valita oman edustavan esitystapansa ja blogikäyttäytymisensä.

Seminaarin avasi kuntayhtymän johtaja Markku Rissanen. Johtajille ominaisella tavalla hän toi esiin minkälaisia odotuksia kuntayhtymällä on sosiaalisenmedian käytöstä.

Tuija Aallon puheen vuorossa YLEn ihmisten ajatuksista ja suuntauksita oli paljon yhtymäkohtia kouluelämään. Hän pohti miten ihmiset saisi osallistumaan ohjelmiin ennen ohjelmaa, ohjelman aikana ja sen jälkeen. Samoja asioita voi koulussa pohtia, miten opiskeljat saisi innostumaan ja pohtimaan asiaa jo ennen varsinaista lähituntia, miten sen aikana ja sen jälkeen. Miten opiskelija purkaisi auki tämän kaiken omaan oppimisympäristöönsä yms.


Tuija kertoi myös, että YLEllä uskotaan asiakkaiden haluavan, syvää asiantuntija tietämystä  ja nopeasti ajankohtaisiin asioihin. Esimerkkinä POP UP ohjelma tietovuodosta. Jotain samankaltaista pitäisi koulumaailman kyetä tarjoamaan. Opastaa ja ohjata opiskelijoita tutikimaan piinnalla olevien ilmöitä opetussuunntelman mukaisesta kontekstista opiskelijan henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman mukaan. 


Tuijan esityksen jälkeen avautuivat torit. Torilla opiskeljamme olivat työmuurahaisina ja esittelivät meidän blogjamme. Opettajat olivat kiinnostuneita heidän näkökulmastaan ja antoivat ripeästi kiitoksia siitä, että saivat jutella oikeiden opiskeljoiden kanssa aiheesta.

Itse olin kiinnostunut SecondLifestä ohjauksen välineenä sekä oppimisympäristönä. Sain jutella siitä kahdella toripisteellä. Toinen oli Outokummun 3D mallinnuksen opettaja, he olivatkin tehnee meidän kanssa jo yhteistyötä kaupan mallinnuksessa. Kohta, ehkä meidän Mangustimmekin pääsee myös SecondLifeen Osaamon saarelle. Outokumpulaisten mallintamana. Maltan tuskin odottaa.

Toinen mielenkiintoinen SecodLife juttu oli Hima -hankkeen. Jossa SL:n rakennetaan vanhuksen idaalikoti. Kotia käytetään sekä oppimisympäristönä, että vanhuksen palvelutilanteessa, jossa suunnitellaan vanhuksen kodin kunnostusta tai muutoksia vastaamaan paremmin vanhuuden tarpeisiin.

Lopuksi oli vielä Ilmiö Cafee - josta toisella kerralla omalla otsikollaan. Semiaarista jäi kaiken kaikkiaan tosi hyvä mieli. Osaan ottajat olivat tyytyväisiä. Saimme jo paikan päällä paljon kiitosta. Seminaari oli pitkä, mutta lähes kaikki olivat loppuun saakka. Kiitosta sateli vielä jälkikäteenkin päivien päästä. Teemu, joka teki lopuksi seminaarin yhteenvedon toivoi näistä marraskuisista seminaareista jatkumoa ja perinnettä. Ehkäpä..

SecondLife

Äidinkielen tunnilla rynnistettiin LII11A:n kanssa SecondLifeen. Heti alku matkasta kohdattiin ongelmia, kun opiskelijat eivät olleet tehneet kotiläksyjään eli luoneet avatariaan. Avataren luonti oli ohjeistettu kotiläksyksi, koska SecondLifen palvelimet eivät hyväksy lyhyellä ajalla usean Avataren luomista samasta IP-osoitteesta. Valitettavasti koulun koneet näkyvät ulkoverkkoon kaikki samalla IP-osoitteella. Tästä rajoituksesta johtuen aika moni jäi ilman avatarta. Opettajat lainaisivat omiaan halukkaille ja osa sai SecondLife seikkailun sijaan kirjoittaa esseetä.

Opiskeljat liikkuivat SL:ssä sujuvasti. He ottivat toinen toisensa kavereiksi ja teleporttasivat toinen toisaan mitä kummallisempiin paikkoihin. Opiskeljat eivät tietenkään olisi opiskeljoita, jos alaikäsinä "luokkaretkellä"osa ei yrittäisi pujahtaa luvatta pubiin ja muihin menomestoihin. Joihinkin baareihin pääsi kurkkaamaan, mutta heidät heitettiin melkein samantien pihalle.

Opiskelijat ottivat kuvia retkestään ja avataristaan kuvia jotka julkaisivat ne sitten blogeihinsa ja kirjoittivat kokemuksestaan esim. http://juhalyyra.blogspot.com/2011/10/pojat-rakensi-hienon-hyppytornin-second.html

Kuvan bloggaus

Hyvä päivä Kuopiossa

Blogattiin, kaikki saivat luotua gmail tilin ja sitten postattiin, blogattiin juteltiin ja ideoitiin. Postaaminen koettiin helpoksi; kuvat siirtyivät tuota pikaa postauksiin, tekstiä kirjoitettin ja YouTube videoiden upotus onnistui hienosti. Minä olin oikein ylpeä näistä opettajista. Facebookissa käytiin ja huomattiin, että meillä on käytössä liian vanhat selain versiot ja arvelimme, että ne alkavat olla jo tietoturva riskikin. Facebook käytiin turvallisuuden kannalta läpi ja keskusteltiin miten se voisi parhaiten toimia opiskeljoita ja oppimisympäristöä palvellen. Hyvin se toimii ainakin tiedottamisessa. Esitettiin olettamus, että sen käyttö vähenee kunhan saamme Wilman toimimaan kunnolla ja tiedotus siirtyy sinne. Paljon mahdollista, mutta olettamukseni on, että tiedotus siirtyy Wilmaan vasta sitten, kun Wilma toimii hyvin ja saumattomasti mobiiliympäristönä. Nyt se ei toimi mitenkään mobiilissa.

Sosiaalisen median kutomo

Aurinko paistoi komeasti, kun ajelin sosiaaliseen kutomoon Kuopioon. Vastassa oli yhtä aurinkoisia kollegoja. Keskustelimme netin väärinkäytöksistä ja tietoturvallisuudesta, erilaisista peloista ja negatiivisuuksista. Loimme blogitilit bloggeriin kaikille ja sain kuulla, että blogaaminen on hauskaa. Facebook arvelutti ja erityisesti sen politiikka omia sinnelaitettua materiaali, sekä FB:n tietoturvallisuus. Keskustelimme sopivista nettikäyttäytymisesta ja ammatillisesta toiminnasta.

Tarjosin tukea blogien luomiseen opiskeljoiden kanssa ja minusta tuntuu, että pääsenkin käymään muutamalla tunnilla luomassa opiskeljoiden kanssa blogeja. Olen ylpeä meidän sosiaali, terveys ja liikunta-alasta, kohta kaikilla aloittavilla opiskelijoilla on blogi. Hyvä Te ja teidän opiskeljat!

Blogien tehokäytön esteenä tuntuu edelleen olevan, sekä langattoman verkon puute, että aika ja laitteet. Minusta tuntuu, että olisi tablettien aika. Olen ymmärtänyt, että tarkoitus on auttaa ja ohjata opiskeljiaa ammatillisessa kasvussa hänen henkilökohtaisten taipumusten ja mielenkiinnon mukaan. Tässä suureksi avuksi on henkilökohtainen opintopolku, jota voi suunnitella, aukikirjoittaa sekä jakaa tietoja ja taitojaan henkilökohtaisen oppimisympäristön avulla. Blogi sopii tällaiseksi ympäristöksi.

Huomenna on taas uusi ryhmä, katsotaan tuleeko taas uusia ajatuksia.

Etätehtäväksi on laitettava blogiosoitteden keräyslomake, blogien lukua ja toinen toisten blogien kommentointia... kai.

Perjataita

Kävin tänään Normetilla. Vaikuttava paikka. Koneet tehdään paksusta metallista. Koneen hytin seinät ovat yli 2,5 cm paksuja. Ovet ovat yhtäpaksuja ja tosi painavia, jos jää varpaat tai sormet oven väliin niin jauhelihaksi muuttuvat. Vierailun aiheena on Google Sites työkalulla tehtävät Normet Academyn sivut ja hyvältä näytävät. Yksi työssäoppijakin saadaan aihepiirin pariin heille.

Viikko on hurahtanut vauhdilla, Moodlen ja Blogien merkeissä. Lähes kaikilla aloittavilla merkonomeilla on jo blogit ja niissä ensimmäiset kirjoitukset. Ensimmäisiin kirjoitusten ammatillinen ote oli vähän hakusessa, mutta keskustelimme asiasta nyt alkaa näyttää hyvältä. Meillä on sitten hienoja merkonomitaimia taas kasvamassa.

Opettajamme Taina Kuosmanen aloitteli kauppamme Mangusti blogin kirjoittelua. Hän skannasi logohahmotelmat ja esitteli ne blogissa. Hienoa työtä.

Varkautelainen englanin kielen opettaja Jaana Levänen teki komean matkailu englannin opetusblogin. Etevä, etevä Jaana.

Sosiaalinen kutomo - Iisalmi

Loimme sosiaali- ja terveysalan opettajille Gmail tilit ja otimme käyttöön Blogger:n blogspot tilin ja kirjoitimme ensimmäisen postauksen Blogiin.

Kutomossa puhuimme sosiaalisesta mediasta yleensä, katsoimme esimerkkejä siitä miten sosiaalista mediaa on opetuksessa käytetty, mietimme hyötyjä ja epäluulojakin nousi esiin, puhuimme myös siitä millaisia kuvia voi toisista julkaista, sosiaalisen median rajauksesta ammatilliseksi työkaluksi sekä työkalu, että viestintä valinnoista.

Perustimme myös kaikille Facebook tilin, katsoimme miten suojataan tietoja, ja mietimme mitkä tiedot voivat olla julkisia ja mitkä kannattaa suojata. Lopuksi keskustelimme, miten Facebookia voisi käyttää opettajan työssä hyödyksi. Kerroin lyhyesti myös tulossa olevasta Google+ työkalusta.

Datanomit vauhdissa

Tutustuimme tänään Audioboo ohjelman, jolla on helppo julkaista ääntä. Äänen voi ääntittä puhelimella tai tietokoneella. Valmiita, jollakin muulla työkalulla tehtyjä ääniä voi myös julkaista Audioboon avulla. Datanomit tekivät ohjeet joiden avulla, äänittäminen, lataaminen, julkaisu ja julkaistun äänen esittäminen omassa blogissa onnistuu.

OHJE AudioBoo: upota äänet tai äänitä tiedosto + julkaise tiedosto blogissasi





Tämä toinen esitys kertoo miten voit luoda profiilin Audioboo -sivustolle

Osaamo ja Iivari yhteenveto

Itse olen ollut Osaamon töissä keskittyen Iivariin muuta työtäkin on ollut runsaasti. Osaamossa minun työni on edes auttaa opettajien taitoa yhteisöllisenmedian käytössä, sekä materiaalin tuottaminen nettiin; avoimeen sekä Moodleen. Osaamon työtä ei ole sidottu 10 alkaneisiin opiskelijoihin, mutta Iivarin on.

Iivarin ajatus:
Osaamon ajatuksena on tehdä netissä näkyväksi vuonna 2010 aloittaneiden opiskelijan oppimisprosessi datanomiksi, merkonomiksi ja artesaaniksi. Yritysyhteistyö on keskeinen osa oppimisessa ja verkon hyväksikäyttö sekä oppimisprosessissa, että yritysyhteistyössä. Yritysyhteistyö on mahdollista paremmin vasta, kun ammatillisiaaineta on opittu, eli toisena ja kolmatena vuonna.

Opiskelijat:
Opiskelijoiden oppiminen on Iisalmen datanomeilla ja merkonomeilla alkanut näkyä heidän henkilökohtaisissa blogeissaa, jotka on koottu osoitteeseen https://kyyhky.sakky.fi/owa/redir.aspx?C=d26d3d8d185a451cbdc4c9c06db44b8a&URL=https%3a%2f%2fsites.google.com%2fsite%2fiisvardavi%2f  Päivän kuvista näette millaisena koulumme näyttää opiskeljan silmin. Opiskeljan blogit on kootu omalle sivulleen ja sinne pääsette vasemmasta linkistä blogit. Blogeissa on:
* animaatioita
* videoita
* ohjeita
* mielipiteitä

Haluan nostaa muutaman postauksen esiin:
Musiikkivideo Ajan Henki
Animaatio, jossa varastetaan aurinko
Tee-se-itse -tuoteidea
Google Analystic - ohjeiden tekoon osallistui koko ryhmä yhtäaikaa verkossa ja opiskeljat julkaisivat sen omassa blogissaan.

Iivarin ulkopuolelta Osaamon puitteissa yhteisöllisesti toteutettu ammattienglantti - Google esitys

Paljon, paljon muitakin löytöjä voitte tehdä, kun tutustutte opiskeljoiden blogeihin.

Opettajat:
Opettajia, jotka ovat olleet mukavasti mukana ovat mm. markkinoinnin opettaja, äidinkielen opettaja ja vieraiden kielten opettajat, sekä englannin, että ruotsin. Opettajat ovat oppineet Googlen työkalujen yhteisöllistä käyttöä ja aikaan saannosten jakamista (esim. ed. mainittu Google Analystic ohje), kuvin tuottamista ja julkaisua nettiin, ääntitiedostojan tuottamista ja julkaisa nettiin, videoden tuottamista, editointia ja julkaisua nettiin sekä tekstin julkasua nettii, blogin luomista ja sinne materiaalin julkaisu. Blogi on ollut usean oppijakson tehtävien palautus työväline ja opiskelijat ovat kommetoineet toistensa töitä harjoitellen nettikettiä, palautteen antoa ja vastaanottoa.

Yksi oppimisympäristö on jo muodostumassa avoimeen verkkoon. Opettajien blogeja on kolme tällätekellä ja ruotsinkielinen on todennäköisesti myös tulossa. FaceBookin on ottanut käyttöön ohjauksen avulla kaksi opettajaa ja aika monta itsenäisesti. Moodelssa on lukuisia ympäristöjä.

Iivarin ulkopuolelta Osaamon puitteissa, sotealalta sen verran, että Googletyökalujen käyttöön otto on aloitettu opiskeljoilla ja osalla opettajia. Moodlessa on kaikki heidän opettamansa opintojaksonsa ja koko tutkinnon rakenne näkyvissä. Verkkopedagogiikasta on käyty keskusteluja ja ovat hyvin ottaneet verkon käytön omanaisuuksien lisähyödyn käyttöönsä.


Lopuksi:
Opiskelijat työskentelevät mielellään tietokoneilla, jonka he kokevat hyvin tekemiskeskeiseksi työskentelyksi. He rakentavat omaan työnsä markkinointityövälinettä avoimeen verkkoon, jota he voivat tehokkaasti käyttää hyödykseen työhaussa, kun rekrytointi on nykyään siirtymässä pelkästään verkkon.

Oppimisen dokumentointia ja tiedon yhteistä rakentamista, sekä jakamista auttaisi koulunalueella oleva avoin verkko, jota opiskelijat voisivat käyttää omilla kannettavilla ja mobiililaitteilla. Tämä vähentäisi paineita tietokoneluokkiin ja lisäsi oppimisympäristön liikkuvuutta. Toivomme opiskelijoiden kanssa mahdollisimman pian avointa verkkoa ja myönteistä suhtautumista omien laitteiden käyttöön.

Tulevista

ITK-päiville 6.4. - 8.4. esittelemään torille Iivarin toimintaa Pia ja kaksi 10 aloittanutta opiskelijaa


SecondLife 14.4.2011 tutustuminen kaikki 10 aloittaneet merkonmit, datanomit ja varkauden artesaanit. klo 12:15 - n. 15:45 riippuen taukojen märästä ja opettajista meiltä Tiina, Pia ja Taina, mahdollisesti myös Anne ja muitakin halukkaita otetaan mukaan.


ISO verstaan Benchmarking bussi 11.5. - 13.5. Kajaani - Hanko, Pia menee esittelemään Iivarin käytänteitä, jos mahdollista.

Google Analystic

Niin se homma vaan etenee

Osaamon projektipäällikkö kehui opiskelijitamme miten hienoja blogeja ovat saaneet aikaiseksi ja miten paljon upeaa materiaalia siellä on. Kestävän kehityksen videoita musiikkivideoita ja vaikka mitä... Äidinkielen opettajamme Tiina on tehnyt omalta osaltaan hyvää työtä motivoidessaan opiskeljoita julkaisemaan töitään ja antanut hyviä harjoitus töitä blogeja varten. Asiakaspalvelun ja myynnin opettaja Anne, tutkii opisekelijoiden kanssa asiakaspalvelujen saloja ja tuotteita. He dokumentoivat oppimaansa omiin blogeihin. Ruotsin-, venäjän- ja saksankielen opettaja Anne on myös innostunut blogi -työskentelystä ja kohta meillä opiskeljijat kirjoittavat kokemuksisstaan myös kielillä. Blogikirjoittelu oppimisen dokumentaationa jatkaa leviämistä meidän koulussa. Opiskeljoiden blogeja voi käydä kurkkaamassa Iivarin sivustolta Tiina sai myös Startti-opiskelijat innostumaan blogikirjoittelusta. Keskustelmimme, minne kokoamme heidän bloginsa, ehkä Leijuvaan Liitutauluun. Se on nyt kuitenkin vielä vähän vaiheessa.



I1TIE10a:n opiskelijat aloittivat opintojakson tietokannat ja verkot, johon kuuluu kiinteästi yhteisöllinen avoin mediatuotanto, sitä he pohtivat perjantain blogissa. Blogien herättämiä kysymyksiä:

1. "Ihmiset löytävät helpommin juuri ne ihmiset ja palvelut, joita he tarvitsevat.", totta vai tarua, miten perustelet vastauksen
2. "Mainontaa voi laittaa helposti sosiaaliseen mediaan." totta vai tarua, miten perustelet vastuksesi?
3. Hyötynä mainitaan "työntekijöiden tekemisten kyylääminen", totta vai tarua, miten perustelet vastauksen.
4. "..sosiaalisessa mediassa voi sosialisoida" totta vai tarua, miten perustelet vastauksen.
5. "Yhteiskunta on melkein riippuvaninen sosialisesta mediasta", totta vai tarua, miten perustelet vastauksen, millaisia seurauksia yhteiskunnalle on, jos yhteisöllistä meidaa ei ole saatavilla.
6. "Jopa sähköpostin lähetys on sosiaalista mediaa", totta vai tarua, miten perustelet vastauksen.
7. "Mitä enemmän työntekijöitä, sitä enemmän tyytyväisyyttä" totta vai tarua, miten perustelet vastauksen.
8. Sosiaalinen media kasvattaa myyntiä - totta vai tarua, miten perustelet vastauksesi.
9. "Kun ihmiset kertovat toisistaan toisilleen, syntyy uusia sosiaalisia kontakteja, joista on jokaiselle varmasti jotain hyötyä" totta vai tarua, perustele vastaus.
10. "Sosiaalisen verkon avulla "puskaradio" liikkuu nopeasti", totta vai tarua perustele vastaus.

Blogeista piristystä päivään

Osaamon juttuja koko aamu päivän. Minä tein resurssitaulukot valmiiksi. Huh mikä homma, puoli päivää siinäkin meni. Ehkä opettajalla voisi olla muutakin tekemistä kuin nämä iän ikuiset toimistotyöt. Sitten laadin jälkpalaksi matkalaskuja ja sain pään säryn. Populus ei menannut päästää minua sisään, jos se ei tykkää minusta, niin en minäkään sitä rakasta. Olen kuitenkin päättänyt tulla toimeen sen kanssa.

Kävin opiskelijoiden blogeja läpi Apinan, eli Katjun oppimispäiväkirja erityisesti ilahdutti minua ja Hanna on aina ihana tunteiden ilmaisija. Morin runot ovat puhuttelevia. Incognito kirjoittaa lukemisen arvoisia tekstejä.

Ihana Heikki piti lupauksensa ja laittoi Iivarin sivuille päivän kuvan. Kiitos siitä.

Eilen tuumimme Annen kanssa blogien käyttömahdollisuuksia opetuksessa ja tänään pohdimme Tiinan kanssa blogien käyttöä. Mukavaa huomata, että opiskelijat tekevät tosi hienoja juttuja, kun heille annetaan siihen aikaa ja jonkilaiset välineet. Kivaa... Tiinan blogiin laitoimme kala Gadgetin, kaloja voi ruokkia hiirellä.

Tiina opiskeli videon editointia, äänen tuottamista ja editointia, sekä kuvan julkaisua netissä. Verkkomateriaalin tuottamismahdollisuuksia tarkasetelimme ja puhuimme verkkopedagogiikan mahdollisuuksia.

Lopuksi kävin opiskelijoiden blogeja läpi. Voi miten taitavia kaikki ovat, kumpa saataisiin vaan enemmän töitä esiin.

Minä luotan opiskelijoihin ja etenkin Annen ja Tiinan opastukseen. Hyvä me ja te ja kaikki...

Hyvä maanantai

Viikonloppuna otin kuvia ikkunasomistuksista ja teippauksista ihan opetusmielessä.

Perjantaina Annen kanssa suunniteltiin, miten hän voisi käyttää merkonomien blogeja hyväkseen. Anne otti ajatuksen hienosti vastaan vaikka joku epäilijä oli ollut sitä mieltä, että Moodle on turvallisempi. Miten turvallisempi, haloo! Ei ainakaan turvallinen siinä mielessä, että aineistot jäisivät koulun jälkeen opiskelijoiden käyttöön, eikä myöskään turvallisia siinä mielessä, että työnantajat näkisivät miten eteviä miedän opiskelijamme ovat.

Miksi, miksi opiskeljoiden pitäisi piilotella taitojaan. Omituista...

Tiinan kanssa tehtiin mukavasti töitä ja teimme 10 luokkien kanssa materiaalia nettiin. Datanomit väänsivät diaesitystä ja animaatiota, osa teki videota ja kaikki sai hienosti työt alkuun. Olivat vaan menneet muuttamaan tuntien paikkaa, joten en pääsekään huomenna viimeistelemään heidän kanssaan töitä blogeihin saakka. Ensi maanantaina sitten uudelleen.