Älykännyköitä, Twitteriä, Täppäriä, QR:ää, appseja ja innokkaita opiskeljoita

Mobiilia

Meillä onnellisilla on viisi nykyaikaista Galaxy Tabia käytettävissä koulussamme. Minulla on tietotekniikan valinnaisena valinnut ryhmä, jossa on nuoria naisia n. kaksikymmentäviisi. He ovat kasvamassa hoitoalan ammattilaisiksi. Yhdessä laadimme toteutussuunnitelman ja he halusivat opetella muiden ohessa myös mobiili -laitteiden käyttöä ja Twitteriä.

Twitter

Twitterin he ottivat haltuun, eräänä päivänä itsenäisesti pääasiassa puhelimillaan (jotkut käyttivät luokan tietokonetta). Tällainen tehtävä heillä oli Twitter tehtävä. Seurasin heidän aherrustaan Twitterin kautta. Ensin tuli ongelmia, kun koulu näkyy ulospäin yhtensä samana ip:nä ja Twitter ei sallinnut tehdä samasta ip:stä samana päivänä kuin 10 tiliä. Sain tiedon ongelmasta Moodlen kautta. Pyysin heitä kaivamaan kännykkänsä esiin tai tutustumaan asiaan niin perusteellisesti teoriatasolla, että selviytyvät itsenäisesti kotona omalla koneella käytännön tehtävistä.
Opiskelijat kaivoivat kännykät esiin ja sitten alkoi tapahtua. Loivat tilejä, lisäsivät profiilikuvia, etsivät seurattavia, tweettailivat jne.. Kaikki osallistuivat, kaikki saivat aikaiseksi jotain. Olen niin ylpeä heistä.

QR-suunnistus, temppuja ja bloggausta

Seuraavaksi meillä oli mobiilipäivä. Etukäteisvalmisteluna olin tehnyt kaksi erilaista suunnilleen samanlaista QR -koodi suunnistusrataa. Rasteille laitoin mobiili -laitteella suoritettavia tehtäviä. Loin kullekin koulun laitteelle oman yksilöllisen suunnistuskartan (toiset ryhmät kulkivat rataa pitkin eri suuntaa ja oli kaksi rataa) tämä rastille ruuhkautumisien välttämiseksi. Laiton kartan kunkin laitteen pakkaukseen.

Rastilla suoritettavat tehtävät tallennettiin laitteisiin tai suoraa blogiin ja siitä saimme sisältöä Ollutta -blogiimme. Blogimerkintöjen tekoon sai käyttää mobiililaitteen sovellusta tai lähttää merkinnät sähköpostitse. Tässä meidän Mobiili päivä. Päivän aluksi jaoimme ryhmät Mustapekka korttein avulla ja jaoimme laitteet perheille. Asensimme yhdessä Google Playsta: QR Roid  Twitteri ja Bloggeroidin. Sitten perheet lähtivät suunnistamaan.

Aikaa suunnistukselle, tehtäville oli varattu neljä oppituntia. Se oli juuri sopiva aika. Kaikki saatiin tehtyä, ei tarvinnut hosua ja luppoaikaa ei jäänyt. Olin käytettävissä suunnistuksen aikana, mutta minua tarvittiin vain kertomaa yhden rastin sijainti. Eivät tunnistaneet rastin sijaintia kuvasta, kun oli harvemmin käytössä olevasta rakennuksen siivestä.

Mobiilikansalaisia ja eteviä sellaisia ovat nämä nuoret naiset.

Osa oli kuitenkin poissa, joten laadin heille tehtävät kotiin Mobiili etätehtävä, josta näette millaisia tehtäviä Mobiilipäivän suunnistusradan rasteilla oli. Jos teitä kiinnostaa. Tästä näet esimerkin siitä, mikälainen oli suunnistusradan QR-koodi kartta

Kotirintamalta

Vähäinen oli tämän päivän osaanotto Blogi -koulutuksessa. Mutta hauskaa oli Jari sai blogilogiikan päälle, kaikki saivat lisättyä kuvia, videon. Ope bloggaa tallinaan -blogiin tuli monta uutta merkintää. Kaikki teimme kotiläksyt. 


Lisäksi lähetimme sähköpostinkautta viestit salaiseen bloggaus sähköpostiosoitteeseemme, sekä omaan blogiimme, että Ope bloggaa tallinaan -blogiin. Kaikki meni hienosti ja saimme vähän väliä makeat naurut. 


Väläyttelin sosiaalisemedian yllätyksiä, jota matkalla on tarjolla. Tässä vähän uteliaisuutta herättämään Darjan materiaalia.

QR-koodi testailua

Kuva

Linkki URLiin

Ääkkösten testailu ja hyvin toimi. Generaattori QR-koodi.fi , joka on selkä yksinkertainen ja suomenkielinen. Skannerina käytin http://code.google.com/p/zxing/ anroid sovellusta, joka on ladattu henkilökohtaiselle puhelimelleni.

Google+ profiili

Ope bloggaa Tallinnaan -matkan suunnittelua

Kävimme Tallinassa 2. - 3.9.2011. Matkustimme junalla ja junamatkan aikana ideoimme suunniittelupäiviämme matkaa Tallinaan 29.-1.10.2011. Alan rehtori antoi tehtäväksemme opastaa liiketalouden opettajia sosiaalisen median salohin. Aiheeksi alustavassa suunnittelupalaverssa päätimme bloggauksen ja QR koodin.


Junamatkalla Helsinkiin ideoimme villejä ideoita erilaisista aiheeseen liittyvistä tehtävistä ja laadimme listan laivalla, sekä hotellilla tarkistettavista asioista. Oppilaitoksessa ja bussissa valmisteltavista asioista, sekä alustavasta tehtävin jaosta. Täsmensimme myös, mitä tietoja, tilejä ja oikeuksia opettajien olisi oltava valmiina silloin, kun lähdemme matkalla.


Laivalla kävimme katsomassa kokoustilan laiteet ja tilat. Kävimme laivan eriosissa ja testasimme, missä kaikkialla wlan toimii. Mittailimme matkoja paikasta toisen ja ideoimme liikkuvia tehtäviä. Sitten kävi ilmi, että laivan kaupoissa kuvaaminen on kielletty ja, että langaton verkko toimi sekä hitaasti, että vain siellä täällä laivan alueella. Ja jouduimme muuttamaan alkuperäisen suunnitelmaamme kokonaan.


Hotellilla selvitimme myös missä kaikkialla langaton verkko toimi. Langaton toimi kokohotellin alueella, joten saimme vahvistusta ja tukea siitä, että voimme aintaa etätehtäviä myös kaupungille. Kaupungilla testaillimme kuvausta ja siellä saa aika vapaasti kuviailla, sekä langattomia verkkoja oli lähes kaikkialla käytössä.


Takaisintulomatkalla junassa viimeistelimme tehtävän antoa: Livebloggausta bussimatkalla laivalle. Laivalla QR-koodi tehtävä, jonka perusteella jaetaan osallistujat hakeutuvat arvottuun teemaryhmäänsä = perheensä. Perhe saa kuvautehtävä ja se lähtettään laivan langattomalla verkolla matkablogiin. Perheille omaan teemaan liittyvä etätehtävä kaupungille ja etätehtävän palautus onnistuu langattomalla verkolla, sekä kaupungilla, hotellissa tai takaisin tulomatkalla laivalla. Takaisintulomatkalla bussissa QR-koodilla muutama koonti ja ideointi tehtävä, livebloggausta vielä niille, jotka jaksavat. Jos jäi kaupunki etätehtävä palauttamatta, teknisistä tms. syistä. Niin bussissa takaisin tulomatkalla on vielä mahdollisuus saada kädestäpiteän ohjausta kaupunkietätehtävien bloggaamiseen.


Junassa laadimme listan, mitä etätehtäviä pitää ryhmälle antaa, etätehtävien aikataulutuksen, tarkistettavia tekniikka kysymyksiä, tukihenkilölistat, jaettiin tehtäviä matkan tehtävien viimeistelyyn, mietittiin tekniikkaa ja tekniikan varmistuksia, tarvittavia kirjallisia ohjeita, kartoitimme vielä riskit ja teimme suunnitelmia riskien ehkäisyksi.


Osaamon kannalta matka oli erittäin tärkeä, ensinnäkin saimme tarpeeksi yhteistä aikaa suunnitelmien tekoa varten, saimme selville. esim kuvaus- ja verkkorajoituksia, joihin alkuperäinen suunnelmamme kaatui. Joten pysyimme paikan päällä suunnittelemaan tehtäviä, joiden tekeminen tulee onnistumaan, ilman suuria teknisiä- tai sääntöesteitä. Saimme selville missä kaikkilla fyysissä tiloissa on käytössä langaton verkko, jotta mobiiliverkon käyttökustannuset eivät ole uuden oppimisen esteenä. Tehtävistä saaimme sellaisia, jotka liittyvät mukavasti matkaan, ryhmähengen vahvistamiseen, tutustumiseen, mobiilituottamisen oppimiseen, sekä QR-koodiin tutustumiseen. Laadittujen tehtävien tekeminen innostaa kohderymänämme olevia opettajia ideoimman opitujen tekniikoiden käyttöä oppimisen tukena sekä edistävän opiskeljoiden oppimisympäristöjen kehittymistä ja opiskelijoiden liikkuvuuden lisäämistä, poistaa ennakkoluuloja ja tekee käytettävää tekniikkaa tutuksi.