Office 365

Opistomme tarjoaa opiskelijoille opintojen ajaksi Office 365:n ja samoin meille opettajille työsuhteemme ajaksi. Ohessa ajatuksia sen käytöstä opiskeluympäristössä. Lyhyesti mahdollisuuksia ja riskejä.

Juankosken lukio

Kävin Juankosken lukiolla pitämässä keskustelu ja ohjaus tilaisuuden aineesta tabletti opetuksen tukena.

Tässä heille kokoamani materiaali  keskustelun ja kokeilun tukeksi.

Median silmät meitä kohti

Iisalmen Sanomien Tarja Tikkanen kävi koululla tänään. Hän oli kiinnostunut sosiaalisen median käytöstä äidinkielenopiskelun tukena Tiina Köntän tunneilla ja ammatillisen kasvun apuna. Kerroimme hänelle siitä, miten opetusmenetelmiä yritetään vääntää siihen suuntaan, että jo ammatillisen kasvun aikana opiskelija voisivat käyttää heille tuttua mobiili- ja tietotekniikka monipuolisesti. 


Yhteiskunta pyörii yhä enemmän tekniikan varassa. Ihmiset ottavat osaa, antavat palautetta, kysyvät ja vastaavat toinen toisilleen. Pyrimme siihen, että he saavat myös bisnesnäkökulmaa palautteen antoon, kyselyyn ja tiedonjakoon. Heille annetaan eväitä mainostaa yrityksen palveluja ja tuotteita siellä missä ihmiset ovat. Heille annetaan myös valmiuksia ja mahdollisuus luoda edustava ammattilaisprofiili nettiin työnhaun tueksi ja varmistamiseksi. Avasimme Tarjalle työtapoja ja välineiden käyttö mahdollisuuksia. Annoimmepa myös lyhyen tietoiskun QR-koodista.


Tarja kävi myös luokassa haastattelemassa meidän aikaansaapia ja tarmokkaita opiskelijoita äidinkielentunnilla.


Jäämme odottamaan jutun julkaisua.

Miksi ei organisaation pidä tehdä päätöstä oppimisvälineistä?

Networked student - 11 Translation(s) | dotSUB - Online Crowdsourced Video Translation

Organisaation ei pidä tehdä päätöstä mitä työkaluja opiskeljia käyttää opiskelussaa. Opiskelijan tulee itse tehdä valintoja, mistä tiedon etsiin ja miten tiedon käsittelee. Opettajan ei tarvitse olla käytettävien työkalujen tekniikan pro taitaja. Opettajan tehtävät ovat ihan muilla alueilla kuin tekniikan hallinnassa, kuten tässä videossa kerrotaan.

Opettaako ja kannustaako koulu vääriin toimintatapoihin

Minä olin kuuntelemassa sitä, kun ihmetellään, miten lapset eivät jaksa istua hiljaa ja paikoillaan. Miksi ne juoksentelee ja haluavat keskustella, olla kokoajan kanssa käymisissä toistensa kanssa. He puuhastelevat ja touavat keskenään kokoajan. Mikä niitä vaivaa?


Toisaalla kuulen, että nuoria ei kiinnosta tekeminen. Tekijät loppuvat, tekijöistä on huutava pula. 


Mietin, että eikö tässä ole jokin ristiriita? Miksi me opetamme lapsemme istumaan hipihiljaa paikallaan ja kuuntelemaan, kun kuitenkin odotamme heiltä oma-aloitteisuutta, ahkeruutta ja vimmattua tekemisen meininkiä. Eikö sitten pitäisi tekemiseen kannustaa ja tukea alusta asti, jos ne on taidot jota töissä tarvitaan. 


Eikö tässä ole jonkinlainen ristiriita?

Ylpeänä merkonomeistamme esitän

2009 vuosikurssia olevat merkonomimme rakensivat näyteikkunoita joulun alla. Kollegani Anne Turunen kuvasi työskentelyä. Koko kuvasarja on nähtävillä Picasa albumissa. Käypä kurkkaamassa.

Todellisessa työympäristössä oppiminen on mielekästä ja aika kuluu nopeasti. Joskus merkonomiopinnot mielletään teoriapainotteiseksi, mutta uuden opisin myötä opiskelijat yhä enemmän tekevät töitä ja yhä vähäemmän istuvat pulpeteissa.

Yritykset ovat mukavasti ottanee opiskelijoita vastaan ja antaneet heille oppimisprojekteja tehtäväksi. Näin yritykset tutustuvat meidän opiskelijoihimme ja opiskelijat yrityksiin. Tutuksi tulemisen myötä yhteydenottokynnys puolin ja toisin madaltuu. Opiskelijalla on mahdollisuus toteuttaa itseään ja yrittäjä saa vastapalvelukseksi opiskelijan raikkaat uudet ideat ja innostuneen opiskelijan töihin. Jos yrityksen kohderyhmän on nuoret niin, mikä sen parempi kuin asiakkaan itsensä somistamat ikkunat.

Blogeista piristystä päivään

Osaamon juttuja koko aamu päivän. Minä tein resurssitaulukot valmiiksi. Huh mikä homma, puoli päivää siinäkin meni. Ehkä opettajalla voisi olla muutakin tekemistä kuin nämä iän ikuiset toimistotyöt. Sitten laadin jälkpalaksi matkalaskuja ja sain pään säryn. Populus ei menannut päästää minua sisään, jos se ei tykkää minusta, niin en minäkään sitä rakasta. Olen kuitenkin päättänyt tulla toimeen sen kanssa.

Kävin opiskelijoiden blogeja läpi Apinan, eli Katjun oppimispäiväkirja erityisesti ilahdutti minua ja Hanna on aina ihana tunteiden ilmaisija. Morin runot ovat puhuttelevia. Incognito kirjoittaa lukemisen arvoisia tekstejä.

Ihana Heikki piti lupauksensa ja laittoi Iivarin sivuille päivän kuvan. Kiitos siitä.

Eilen tuumimme Annen kanssa blogien käyttömahdollisuuksia opetuksessa ja tänään pohdimme Tiinan kanssa blogien käyttöä. Mukavaa huomata, että opiskelijat tekevät tosi hienoja juttuja, kun heille annetaan siihen aikaa ja jonkilaiset välineet. Kivaa... Tiinan blogiin laitoimme kala Gadgetin, kaloja voi ruokkia hiirellä.

Tiina opiskeli videon editointia, äänen tuottamista ja editointia, sekä kuvan julkaisua netissä. Verkkomateriaalin tuottamismahdollisuuksia tarkasetelimme ja puhuimme verkkopedagogiikan mahdollisuuksia.

Lopuksi kävin opiskelijoiden blogeja läpi. Voi miten taitavia kaikki ovat, kumpa saataisiin vaan enemmän töitä esiin.

Minä luotan opiskelijoihin ja etenkin Annen ja Tiinan opastukseen. Hyvä me ja te ja kaikki...

Alkanut vuosi

Alkanut vuosi on tyrmännyt minut. Hirveästi töitä ja lomakkeen täyttöä, tuskaa. Työssäoppimissopimukset kiireen vilkkaa kasaan. Vanhojen laskutukset vievät mehut. Niin ja tänään oli mukava koulutus Populuksesta, jossa oli meidän logomme ihan kamala pixelin mössöreuna ja siinä oli paljon erilaisia toimintoja: sellaisia "joita pitäisi olla, mutta ei ole vielä" ja sellaisia, "jotka näyttää sitten jonkun kuukauden päästä erilaiselta", sekä sellaisia "jotka koskee vain muita, muttei minua". Tämä on tällaisen uudistuksisen perään olevan ihmisen muustosvastarinta höpinää, joka on aivan luonnollista ja esiintyy aina, kun uusi järjestelmä tulee. Niin, ettei kannata ottaa sitä niin vakavasti.

Ihanaa on ollut nähdä opiskelijat ja mukavaa on ollut, että minua on selvästi täällä kaivattu. Olkoonkin, että kaipaavat sen vuoksi, että saavat rekisteriin numerot. Mutta yhtä kaikki kaivattu kuitenkin. Olen päässyt opettamaan tällä viikolla vektorigrafiikkaa ja opiskelijat ovat määritelleet tavoitteet itselleen opintojaksolle "visuaalinen myytityö tietotekniikka". Työpäivät venuvat pitkäksi ja pelkään hälytysmaksuja. Väsyneenä tulee kömmähdyksiä: äsken laiton koko yksikölle kysymyksen hälytysten päällemenosta vaikka piti vaivata vaan vahtimestaria. Nyt kaikki tietävät, että minä en tiedä... no, olen vaan oma itteni.

Torstai toivoa täynnä

Miksi mun torstai näyttäytyy niin usein erilailla, kuin sanonnassa. Accessia juu... Tulevien selvitystä ja miettimistä, tunnit olivat hävinneet, mutta työkarveri soitti ja tarjosi tietojärjestelmien suunnittelu ja kehittämistunteja - jee! Saan opettaa sitä ihan ikiomalle ryhmälleni. Täällät sitä tulee teillekin Accessia olkaa sitten tammikuussa valmiina. Visuaalisen myyntietyöntekiniikkaa myös aloitellaan. Suunnitelin myös projekteja, lähestyin keskijohtoa kyselyllä ja jo on perinteinen opettajan työ kovasti mielessä.

Muuta: saatiin painavat lahjat firmalta, hyvä mieli