Opettajaryhmä Blogger ja Facebook maailmaan tutustumassa

Blogattin ja ihmeteltiin. Blogattiin tekstiä, kuvia ja videoita. Mietittiin miten nämä palvelisi erityisopiskeljoita ja onko Prezissä liikaa liikettä erityisille. Hyvänä puolena on se, että tekstin määrää voi rajoittaa tehokkaasti. Käyttöliittymä on yksinkertainen vain pari nappia. Kun prezi esityksen upottaa Blogger blogiin menee prezin sivun häiritsevät linkit piiloon. Haittana tosi on se, että upotukset eivät toimi takuuvarmasti kaikissa selain tyypeissä.

Ahkerimmat loivat useamman blogin ja idoivat useita käyttömahdollisuuksia. Blogin käyttö oli oiken sujuvaa ja tilien luontikin sujui mukavasti. Facebook tunnustettiin yhteisesti käteväksi välineeksi pitää yhteyttä. Saimme taas neljä uutta Facebook käyttäjää, jotka tähän asti olivat vannoneet, etteivät käytä koskaan FB:tä ja tämän ilmoituksen kanssa samaan hengenvetoon he osasivat kertoa ainakin kolmesyytä miksi heidän pitäisi kaikesta huolimatta olla FB:ssä. Yleisin syy on kaukana asuvat lapset. Opetukselliset seikat eivät heti olleet päällimmäisenä. Käyttöongelmista nousivat esiin, peli-ilmoitukset ja kutsut. Neuvoin miten niistä pääsee eroon. Muutaman muunkin käyttövinkin annoin. Opastettavat perustivat myös omaan käyttöön Mamu-opettaja ryhmän FB:n suljettu ryhmä, jota voi käyttää keskusteluun ja tiedottamiseen.

Jouni on lähdössä Englantiin ammattiopistoon työssä oppimaan kolmeksi viikoksi. Lupasin hänelle mukaan Samusungin Galaxy Tabin ja vastapalvelukseksi hän lupasi blogata meille matka blogin, johon tulee myös Galaxy Tabin käyttökokemus näkökulmaan. Odotan innolla blogia ja lupaan myöskin jakaa ahkerasti blogin parhaimpia postauksia kaikille yhteisöllisen median piireilleni. Päällikön lupa on vielä kysymättä mutta teen sen huomenna.

Nyt reippaasti autonrattiin ja ajaamaan kohti Iisalmea. Sateinen väsyttävä keli, mutta pitää ajatella positiivisesti, että ei ole vielä kuitenkaan lunta ja jäätä.

Hyvä päivä Kuopiossa

Blogattiin, kaikki saivat luotua gmail tilin ja sitten postattiin, blogattiin juteltiin ja ideoitiin. Postaaminen koettiin helpoksi; kuvat siirtyivät tuota pikaa postauksiin, tekstiä kirjoitettin ja YouTube videoiden upotus onnistui hienosti. Minä olin oikein ylpeä näistä opettajista. Facebookissa käytiin ja huomattiin, että meillä on käytössä liian vanhat selain versiot ja arvelimme, että ne alkavat olla jo tietoturva riskikin. Facebook käytiin turvallisuuden kannalta läpi ja keskusteltiin miten se voisi parhaiten toimia opiskeljoita ja oppimisympäristöä palvellen. Hyvin se toimii ainakin tiedottamisessa. Esitettiin olettamus, että sen käyttö vähenee kunhan saamme Wilman toimimaan kunnolla ja tiedotus siirtyy sinne. Paljon mahdollista, mutta olettamukseni on, että tiedotus siirtyy Wilmaan vasta sitten, kun Wilma toimii hyvin ja saumattomasti mobiiliympäristönä. Nyt se ei toimi mitenkään mobiilissa.

Somea työelämäpalvelujen ihmisille

Jälleen ihana ja mukava ryhmä. Loimme jokaiselle gmail tilin ja Bloggerin blogin, sekä Facebook tili. Meillä oli hyviä keskusteluja ja välillä niin hauskaa, että nauroimme kippurassa. Kävimme vallan mainioita keskusteluja mitä hyötyä näistä välineistä voi oikeasti olla ja onko näistä oikeasti iloakin opiskeljioille vai hattaavatko enemänkin opettajan työtä luokassa. Keskustelua myös siitä, että miten rohkeaa kannustaa ihmistä Facebookiin, kun ei itsekään työkalua perinpohjaisesti tunne.

Mietittiin mikä merkitystä näillä on nykyajan työn haulle. Esitin twitterissä lukemani tweetin väitteen, jonka eräs työnantaja kirjoitti "Minä en ainakaan uskalla palkata ketään ihmistä, jonka tietoja ei netistä löydy!" Hän perusteli väitettään sillä, että ihmisellä, joka ei ole antanut itsestään mitään nettiin täytyy olla jotakin salattavaa ja kätkettävää. Ajattelen, että vaikka hänellä ei olisi mitään järisyttävää taustallaan, niin ajattelen, että todennäköisesti hänellä ei myöskään ole paljon annettavaa ja jaettavaa muille tai ei ainakaan ole kovin osallistuva persoona. Kerroin miten työnhaku on pikkuhiljaa kääntynyt niin päin, että työantajat etsivät sopivia netistä ja ottavat yhteyttä sopivaan työntekijään.

Keskustelimme myös haitoista, miten herkästi lapset saattavat kiukuspäissään kiusata toista puoli vahingossa. Miten helppoa se on kirjoittaa jotakin toisen selän takana ja kuitenkin hänen silmiensä eteen. Mutta toisaalta olimme myös sitä mieltä, että sen takia on entistä tärkeämpää, että opettajat ja vanhemmat ovat mukana samoissa nettipaikoissa, kuin lapsetkin. Jotta kiusaamiseen voidaan heti puuttua ja ohjata oikeanlaiseen käyttäytymiseen. Väärää käytöstä ei ainakaan sillä voi pois kitkeä, että netistä tehdään kielletty hedelmä. Usein käy vielä niin, että mitä kielletympi hedelmä, sitä himotumpi se on. Kehitys menee eteenpäin halusimmepa me tai emme. Meidän on myös hyväksyttävä se ja ohjattava sekä valjastettava kehityksen uudet tuulet palvelemaan meitä ja yhteiskuntaamme parhaalla mahdollisella tavalla.

Heräsi myös keskustelua aiheesta, että on olemassa ammatteja, joissa yksityisyyden suojaamista pidetään erityisen tärkeänä esimerkkinä poliisi, tuomari jne. Mutta silti voi osallistua keskusteluihin esim. nimimerkin turvin. Keskustella voi itseään kiinnostavista asioista ja kirjoittaa ajatuksia aiheista, jotka muitakin kiinnostavat nimimerkin kätköistäkin. Samoin opettaja, joka haluaa varjella omaa todellista henkilöllisyyttä voi esiintyä vaikka Pia Äitinä, jolloin Pia Äitejä on niin paljon siellä täällä, että yhdistäminen juuri minuun on miltei mahdotonta.

Minulle kerrottiin, että osa opiskeljoista on keski-iän ohittaneita ja käyttävät kömpelösti tietokonetta. Että sellasita opiskeljaa on vaikea saada innostumaan FB:stä. Kannattaisi ryhmiltä kuitenkin kysäistä, miten monella on jo olemassa FB -tili. Monesti opettajat hämmästyvät, miten yleinen FB tili on vahemmankin väestön keskuudessa. Tulimme myös siihen tulokseen, että se jos joku on kieltäytyy ehdottomasti, edes opiskelujen aikana luomasta minkäänlaista tiliä tai profiilia nettiin hyvien perustelujenkaan jälkeen, niin sekin on vaan hyväksyttävä ja tarjottava hänelle vaihtoehtoisia työkaluja. Se ongelma poistuu ajan myötä.

Keskustelun lomassa kävimme blogien suojausasetuksia ja Facebook yksityisyys asetuksia hartaasti läpi. Kaikesta huolimatta yritimme pitää mahdollisimman avointa ilmapiiriä yllä. Sillä on sääli, jos ansikkaat blogit jäävät piiloon internetin syövereihin.

Tätä ryhmää kiinnosti kovasti myös Googlen dokumenttityökalujen yhteiskäyttö käyttö ja lupailin tulla niitä opastamaan, kun vaan varaavat ajan ja tilan, sekä ryhmän. Mobiilituottamisesta olivat myös kovasti kiinnostuneita. Ilmaan heitetty idea, että hei liveblogtaan kun mennään tallinaan tuli tältäkin ryhmältä :-o se lämmitti mieltäni kovasti :-)

Sosiaalisen media kudontoja

Olin maanantainan opastamassa kauneudenhoitoalan opettajia sosiaalisen median kutomon verkostoihin. Perustimme Gmail tilit, loimme blogit ja perustimme Facebook tilit. Juttelimme eri työkalujen eduista ja haitoista. Kauneusalan opettajat olivat aivan ihania. Eräs eläkeikää lähestyvä sympaattinen opettaja kertoi siitä, miten menestyksekkästi hän on käyttänyt Facebookia ryhmän ohjauksena. Hän koki, että opiskeljat tavoittaa FB:n kautta hyvin ja ryhmä pysyy koossa vaikka onkin maailmalla työssäoppimassa.

Kauneudenhotoalan opettajat pitivät blogin kirjoittamisesta. Sain kuulla kommenttaja "Tämähän on kivaa!", "Koettaanko liveboggausta, kun menemme marraskuussa Tallinaan". Kiitos teille olitte ihanat ohjattavat.

Tiistaina koderyhmänä oli sosiaali- ja terveysalan opettajia. Tämä ryhmä oli erillainen, mutta tosi mukava. He olivat uteliaita, mutta varauksellisia, kyseenalaistivat ja kyselivät. Osaa ahdisti se, että meillä on tuhat järjestelmää käytössä, joita kukaan ei opeta käyttämään kunnolla. Järjestelmiin tulee muutoksia, kun entiset on oppinut. Tuntuu, että kaikki aika menee järjestelmien kanssa säätämiseen, kahvipöytäkeskusteluissa ei ole tilaa pedagogiseen keskusteluun vaan kaikki aiheet käsittelevät tietotekniikan käyttöä ja alkavat "Miten saan laitettua.." Ryhmässä suurin osa oli jo entuudestaan Facebookin käyttäjiä ja kävimme hedelmällistä keskustelua siitä, että miten sitä olisi mielekästä käyttää opetuksessa vai onko sen käytössä ylipäätään mitään mieltä. Bloggaus kiinnosti tätä ryhmää lähinä työssäoppimisen päiväkirjan muodossa. Kiitos tälle ryhmälle hyvistä keskusteluista.

Tänään ohjasin sosiaali- ja terveysalan opettajia Moodlessa. Keskustelimme kovasti siitä, miten kannattaa Moodleen kurssit laittaa, että opiskelijat hahmottaisivat ne parhalla mahdollisella tavalla ja että ohjaaminen sekä oppinen olisi riittävän läpinäkyvää. Opettajat kyselivät minulta, mitä haluaisivat Moodlesta tietää ja kävimme heidän aiheitaan läpi. Samalla kerroin käyttövinkkejä ja keskustelimme pedagogisista asioista liittyen verkko-oppimiseen. Ryhmä oli herttainen ja saimme mielestäni paljon aikaan. Palaan tähän vielä heidän tutkinnon vastaavan kanssa ja laadimme heille sopivan opintojakso rakenteen ja ryhmittelyn Moodleen. Tulen viettämän hänen kanssaan kokonaisen päivän lokakuussa, jolloin rakennamme heille Moodle kurssi ympäristöä.

Sosiaalinen kutomo - Iisalmi

Loimme sosiaali- ja terveysalan opettajille Gmail tilit ja otimme käyttöön Blogger:n blogspot tilin ja kirjoitimme ensimmäisen postauksen Blogiin.

Kutomossa puhuimme sosiaalisesta mediasta yleensä, katsoimme esimerkkejä siitä miten sosiaalista mediaa on opetuksessa käytetty, mietimme hyötyjä ja epäluulojakin nousi esiin, puhuimme myös siitä millaisia kuvia voi toisista julkaista, sosiaalisen median rajauksesta ammatilliseksi työkaluksi sekä työkalu, että viestintä valinnoista.

Perustimme myös kaikille Facebook tilin, katsoimme miten suojataan tietoja, ja mietimme mitkä tiedot voivat olla julkisia ja mitkä kannattaa suojata. Lopuksi keskustelimme, miten Facebookia voisi käyttää opettajan työssä hyödyksi. Kerroin lyhyesti myös tulossa olevasta Google+ työkalusta.